{"id":9102,"date":"2021-01-20T09:00:06","date_gmt":"2021-01-20T08:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/aulad.com\/blog\/?p=9102"},"modified":"2021-01-28T18:34:08","modified_gmt":"2021-01-28T17:34:08","slug":"liquere-espazo-de-aprendizaxe-infantil-proxecto-integrado-de-iria-alejandra-botana-alvarez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aulad.com\/blog\/2021\/01\/20\/liquere-espazo-de-aprendizaxe-infantil-proxecto-integrado-de-iria-alejandra-botana-alvarez\/","title":{"rendered":"L\u00cdQUERE, ESPAZO DE APRENDIZAXE INFANTIL. Proxecto final de Iria Alejandra Botana \u00c1lvarez."},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/plugins\/jquery-image-lazy-loading\/images\/grey.gif\" data-original=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/00_Ducumentaci\u00f3n_Espacio_Liquere-1.jpg\" alt=\"\" class=\"lazy wp-image-9117\" width=\"190\" height=\"272\"\/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/00_Ducumentaci\u00f3n_Espacio_Liquere-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9117\" width=\"190\" height=\"272\"\/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Como el atleta que le pasa el testigo a su compa\u00f1ero de equipo, mi madre me cede en calidad de pr\u00e9stamo, varios libros sobre la educaci\u00f3n libre cuando me encuentro a las puertas de la maternidad. Entre esos libros se encontraba \u00abSummerhill. Un punto de vista radical sobre la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os\u00bb, publicado en 1960, me parece que la fecha de publicaci\u00f3n es un dato para destacar, si hacemos comparaciones con los sistemas pedag\u00f3gicos populares en este momento, parecer\u00eda que fue escrito en el futuro.<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias a esta lectura, comprendo parte de lo que reside en mi interior y a su vez de lo que sale instintivamente de m\u00ed cuando me relaciono con mi hijo.<br><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-gallery columns-2 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/05_infograf\u00eda-2.jpg?fit=650%2C458&amp;ssl=1\" rel=\"lightbox[9102]\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/plugins\/jquery-image-lazy-loading\/images\/grey.gif\" 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Pienso en este concepto tambi\u00e9n, para asociarlo a la mente de un ni\u00f1o reci\u00e9n nacido, esa mente a la que se puede ofrecer diferentes est\u00edmulos para poder crear su propia historia. La manera de aprender de un ni\u00f1o nunca deber\u00eda ser impuesta, s\u00ed a trav\u00e9s de gu\u00edas o maestros, que creen contextos educativos asociados preferiblemente a la creatividad y sobre todo al juego, ya que de todo lo que se hace se aprende, y si es de una forma l\u00fadica es m\u00e1s asumible y aceptado por un ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de aqu\u00ed, comienza una investigaci\u00f3n sobre los primeros aprendizajes de un ni\u00f1o, a trav\u00e9s de la forma y del color, empezando por las formas y colores b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Rojo \u2022 Azul \u2022 Amarillo<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Circulo \u2022 Cuadrado \u2022 Triangulo<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere.jpg\" rel=\"lightbox[9102]\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/plugins\/jquery-image-lazy-loading\/images\/grey.gif\" data-original=\"https:\/\/i1.wp.com\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere.jpg?fit=650%2C919&amp;ssl=1\" alt=\"\" class=\"lazy wp-image-9120\"\/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"724\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/i1.wp.com\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere.jpg?fit=650%2C919&amp;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-9120\" srcset=\"https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere.jpg 724w, https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere-212x300.jpg 212w, https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere-768x1086.jpg 768w, https:\/\/aulad.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Cartel_Espacio_Liquere-460x650.jpg 460w\" sizes=\"(max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/noscript><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Asocio estos conceptos, a las herramientas que ofreceremos a los habitantes para construir su propio entorno en esta propuesta. En resumen, las premisas a la hora de abordar el proyecto parten de la pedagog\u00eda democr\u00e1tica de Alexander Neill y del movimiento De Stijl protagonizado por la forma y el color; asociando la primera a la libertad, y la segunda a la esencia b\u00e1sica de las cosas.<\/p>\n\n\n\n<p>Se llevan los conceptos libertad y esencia al espacio arquitect\u00f3nico que se va a desarrollar, procurando que \u00e9ste, sea tambi\u00e9n un motor de aprendizaje. Nos encontramos con dos entes, la funci\u00f3n y el espacio, que han de ser unidos en este proyecto, al fin y al cabo se debe crear aqu\u00ed una propuesta comprensible a ojos de un ni\u00f1o, y que se nutra de la simplicidad y pureza que caracteriza a \u00e9ste.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El espacio, que ahora mismo alberga una iglesia, marca de una manera muy s\u00f3lida la concepci\u00f3n del nuevo espacio. Partimos de un local con unas caracter\u00edsticas muy singulares, compuesto por una secuencia de soportes y vigas de hormig\u00f3n, colocados en forma de cuadr\u00edcula y una estructura de cuatro p\u00f3rticos de secci\u00f3n variable con el mismo acabado. En esta propuesta se quiere respetar en gran medida estos vestigios del pasado. Hemos de darle al nuevo espacio que va a surgir, un car\u00e1cter l\u00fadico y que favorezca la comunicaci\u00f3n, frente al uso que hasta ahora se desarrollaba, un espacio dedicado al culto religioso, con un car\u00e1cter de recogimiento e intimidad. Imponemos de manera general a cada proyecto, la premisa de intervenir en los espacios lo menos posible, para poder contribuir a la continuidad del mundo en el que vivimos, respetando el pasado que no es m\u00e1s ni menos que parte de la cultura que nos llevaremos generaci\u00f3n tras generaci\u00f3n.<br><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><em>\u201cConstruimos el espacio en el tiempo a trav\u00e9s del conocimiento\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\">EAI, Iria Alejandra Botana \u00c1lvarez.<br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como el atleta que le pasa el testigo a su compa\u00f1ero de equipo, mi madre me cede en calidad de pr\u00e9stamo, varios libros sobre la educaci\u00f3n libre cuando me encuentro a las puertas de la maternidad. Entre esos libros se encontraba \u00abSummerhill. 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